Esperienze di studenti internazionali nel sistema di istruzione superiore statunitense

La globalizzazione ha reso lo studio all'estero molto popolare e fattibile. Tuttavia lo studio all'estero non è privo di sfide. Queste sfide includono ma non si limitano a quelle culturali sociali accademiche personali ecc. In questo studio qualitativo sono stati esaminati i problemi di adattamento accademico degli studenti internazionali indiani le strategie per superarli e i fattori che hanno ostacolato e aiutato il loro adattamento accademico. I dati di questo studio sono stati raccolti attraverso un questionario demografico tre sessioni di focus group e sei interviste di follow-up a studenti internazionali iscritti a programmi di laurea presso un istituto di istruzione superiore negli Stati Uniti. Le categorie e i temi sono stati identificati attraverso il metodo comparativo costante. I partecipanti hanno riferito di problemi legati all'integrità accademica all'approccio all'istruzione al pensiero critico alla selezione dei corsi all'accento inglese al lavoro non qualificato alle relazioni istruttore-studente all'ambiente accademico meno competitivo all'iscrizione e alla gestione del tempo. Vengono analizzate le strategie e i meccanismi di coping utilizzati dai partecipanti e i suggerimenti da loro forniti per l'istituzione ospitante e per i futuri studenti internazionali.