ESPERIMENTO CHIMICO IN CHIMICA INORGANICA

La monografia è dedicata alle principali disposizioni del concetto di apprendimento basato sui problemi e alla sua applicazione nell'insegnamento della chimica. L'apprendimento basato sui problemi è un insegnamento in cui l'insegnante non si limita a fornire le conoscenze teoriche della materia ma lavora anche sulla formazione delle capacità di pensiero. Le situazioni della vita reale di norma differiscono dai compiti didattici e richiedono a una persona la capacità di trovare una soluzione in modo indipendente di scegliere il modo migliore per farlo. Spesso c'è una contraddizione tra le conoscenze e le abilità apprese da un lato e la disponibilità dell'alunno ad applicarle nella pratica per risolvere problemi educativi e pratici dall'altro. L'apprendimento basato sui problemi mira a superare questa contraddizione.Nella monografia con esempi specifici di lezioni di chimica su vari argomenti viene illustrata l'essenza dell'apprendimento basato sui problemi e i modi per creare una situazione problematica in una lezione di chimica. La situazione problematica spinge gli studenti a cercare autonomamente la sua soluzione sulla base delle conoscenze già acquisite.La monografia è destinata agli studenti di pedagogia e può essere utilizzata anche dagli insegnanti delle scuole secondarie.