Esplorare l'integrazione delle politiche ambientali nel settore dell'istruzione

Fondamentale per la promozione dello sviluppo sostenibile (SD) è l'integrazione della politica per lo SD in tutti i settori governativi. L'obiettivo di questo studio è stato quello di confrontare le modalità di integrazione delle politiche per lo sviluppo sostenibile nell'istruzione primaria formale in Norvegia e Scozia. Utilizzando i metodi di ricerca qualitativa dell'analisi formativa delle politiche lo studio ha messo a confronto tre aspetti chiave della dimensione verticale dell'integrazione delle politiche ambientali nel settore dell'istruzione: a) la politica per lo sviluppo sostenibile come definita nei principi di sviluppo sostenibile del Paese b) il curriculum ufficiale del Paese per l'istruzione primaria e c) l'applicazione pratica nelle scuole. I risultati mostrano che sebbene l'integrazione della politica per lo sviluppo sostenibile nei curricula formali sia diversa l'effettiva attuazione nelle scuole è molto simile.