Estudo dos estereótipos sociais nas escolas

Este estudo exploratório levanta a questão da orientação educativa em relação aos preconceitos sociocognitivos ligados a estereótipos determinados pela origem social. Os professores de origens sociais favorecidas ou desfavorecidas são chamados a decidir sobre a orientação dos alunos de meios modestos ou favorecidos para o caminho profissional ou tecnológico. O autor explorará primeiro as bases teóricas e conceituais relativas aos estereótipos preconceitos e discriminação antes de enfatizar as desigualdades sociais inerentes aos estereótipos existentes nas escolas. Em seguida tentará examinar as possíveis ligações entre estereótipos sociais e orientação educacional.