Étude Minéralogique Et Pétrographique Des Roches Gabbroïques De L'état De Minnesota États-Unis Et Plus Spécialement Des Anorthosites

<p><i>Étude Minéralogique Et Pétrographique Des Roches Gabbroïdes De L'état De Minnesota États-Unis Et Plus Spécialement Des Anorthosites</i> est une étude approfondie des roches gabbroïques de l'État du Minnesota aux États-Unis avec un accent particulier sur les anorthosites. Cet ouvrage d'Alexander Newton Winchell examine en détail la minéralogie et la pétrographie de ces roches offrant un aperçu précieux de leur composition et de leur formation.</p><p>Cette étude classique intéressera particulièrement les géologues les minéralogistes et les étudiants en sciences de la Terre. Elle contribue à une meilleure compréhension des processus géologiques et de la diversité des roches présentes dans la région du Minnesota. Son analyse approfondie en fait une ressource indispensable pour la recherche et l'étude des roches gabbroïques et des anorthosites.</p><p>This work has been selected by scholars as being culturally important and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact and remains as true to the original work as possible. Therefore you will see the original copyright references library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world) and other notations in the work.</p><p>This work is in the public domain in the United States of America and possibly other nations. Within the United States you may freely copy and distribute this work as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work.</p><p>As a reproduction of a historical artifact this work may contain missing or blurred pages poor pictures errant marks etc. Scholars believe and we concur that this work is important enough to be preserved reproduced and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.</p>