Evaluation eines Online-Kurses

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Pdagogik - Berufserziehung Berufsbildung Weiterbildung Note: 10 FernUniversitt Hagen (Fakultt fr Kultur- und Sozialwissenschaften) Sprache: Deutsch Abstract: Ziel dieser Studienarbeit ist die Erstellung eines Lehrplans fr Bildungswissenschaftler auf der Basis des 4C/ID Modells van Merrinboers mit folgender Zielkompetenz: einen Online-Kurs evaluieren. Die Bildungswissenschaftler sollen im Rahmen ihrer empirischen Arbeit dazu befhigt werden Online-Kurse zu evaluieren. Online-Kurse sind E-Learning Angebote die im engeren Sinne netzbasiertes Lernen umfassen das menschliche Tutorenuntersttzung ermglicht im weitesten Sinne jede Art von Lernen meinen bei dem elektronische Medien eingesetzt werden. Immer mehr Hochschulen nutzen die Vorteile dieser Ressource die ein Hchstma an zeitlicher und rtlicher Flexibilitt ermglicht und sich in jedes Arbeitsumfeld integrieren lsst. Beispielhaft ist hier die FernUniversitt Hagen zu nennen. Um die Anforderungen an Qualitt Nutzen Wirkung und Durchfhrbarkeit von E-Learning Angeboten zu erfassen und zu bewerten liefern Evaluationen verwertbare Ergebnisse. Sie dienen darber hinaus der Sicherstellung und Auswertung von Informationen um bestimmte Entscheidungen zu treffen. Evaluationen sind Bestandteil eines Qualittsmanagements sowohl im ffentlichen als auch im privaten Bildungssektor. Um die Qualitt von Lernen und Lehren sicherzustellen ist es notwendig Bildungswissenschaftler anwendungsorientiert zu schulen.