Examen des activités en ligne des enseignants et des étudiants dans Moodle

Alors que les établissements identifient des initiatives basées sur les données pour soutenir les performances et la persévérance des étudiants en ligne le système de gestion de l'apprentissage (LMS) a le potentiel de révéler des relations au sein des données. Cette étude a tenté de démontrer à l'aide de techniques d'exploration de données et de résultats d'enquêtes les relations prédictives entre l'activité du LMS et les performances des étudiants. Bien qu'il reste encore du travail à faire l'activité du LMS et les variables de performance peuvent être identifiées comme des points de départ potentiels pour les établissements.