Exegese - Das Gleichnis ���Vom Unkraut unter dem Weizen Mt 1324-30

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie Note: 17 Universitt Bielefeld (Fakultt fr Geschichtswissenschaft Philosophie und Theologie Abteilung Theologie) Veranstaltung: Grundkurs Neues Testament Sprache: Deutsch Abstract: Ein Hausherr der nicht in Zorn gert als ihm ein Feind Unkrautsamen auf das treu gehtete Weizenfeld st der es seinen engagierten Knechten untersagt das Unkraut zu jten und damit seinen Ernteertrag aufs Spiel setzt und der schlielich erst zur Erntezeit durch seine Erntehelfer das Unkraut sammeln und bndeln lsst um es letztlich zu verbrennen. Diese Geschichte will verstren. Aber warum will ein gleichniserzhlender Jesus auf diese Weise irremachen? Und warum erhalten nur die Jnger eine Aufschlsselung der Gleichnismetaphern? Und was hilft eine Deutung die selbst wieder in Bildern spricht und somit auslegungsbedrftig bleibt? Ist die Antwort auf diese Fragen in der Person des historischen Jesus zu finden oder in der Theologie bzw. Christologie eines Matthus dem das markinische Gleichnis Vom Wachsen der Saat zu dnn war? Biblische Texte geben zu lernen. Den Gleichnissen muss als Kernstck neutestamentlicher Rede von Gott eine Sonderstellung zuerkannt werden weshalb sie bis heute berall dort wo christlicher Glaube thematisiert wird - somit auch im christlichen Religionsunterricht - nicht fehlen drfen und auch dort ihren Lernort haben. Die Gleichnisse Jesu geben auch heute noch Orientierung. Mehr noch sie geben zu denken fordern heraus sie sprechen an. Diese Arbeit fragt nach der redaktionellen Bearbeitung des Textes (Kap. 2.1) der Entstehungssituation (Kap. 2.2) sowie nach der sprachlichen Gestalt (Kap. 3) um davon ausgehend Rckschlsse auf Glaubensaussagen und Intention des Gleichnisses im Rahmen seiner matthischen Deutung (Mt 1336-43) zu ziehen. Ist zu klren woran der historische Jesus der Evangelist bzw. die matthische Gemeinde glaubte? Dass und