Explorar a competência tecno-pedagógica dos professores do ensino secundário

Este livro Techno-Pedagogy Skill of Secondary School Teachers (Competências tecno-pedagógicas dos professores do ensino secundário) examina o papel vital da tecnologia na educação do século XXI e a sua integração com a pedagogia para aumentar a eficácia do ensino. Com base num estudo de investigação realizado em Anand Taluka Gujarat avalia o nível de competências tecno-pedagógicas dos professores do ensino secundário e a forma como estas variam em função da idade do género da experiência profissional do meio de instrução da disciplina e da área de ensino. O estudo ganha relevância no meio da transformação digital na educação acelerada pela pandemia da COVID-19 e pela Política Nacional de Educação (NEP) 2020 que enfatizam a aprendizagem baseada na tecnologia. Através de uma análise sistemática o livro identifica os pontos fortes e as lacunas na competência digital dos professores e sublinha a necessidade de programas de desenvolvimento profissional para melhorar essas competências. Oferecendo ideias valiosas para educadores decisores políticos e instituições de formação de professores este livro tem como objetivo promover a compreensão de como a tecnologia pode ser efetivamente integrada na pedagogia para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem no panorama educativo em evolução.