Mais do que nunca devido à mudança de paradigma da era industrial para a era da informação a comunicação não-verbal tem um papel significativo nas nossas interacções diárias especialmente nas salas de aula hospitais tribunais esquadras de polícia e outros. Uma pesquisa na Internet mostra mais de 20 000 artigos revistas e livros electrónicos sobre o tema comunicação não-verbal. No entanto apesar da investigação exaustiva sobre o tema a nível mundial tem sido dada pouca atenção ao trabalho científico sobre a expressividade da comunicação não-verbal dos professores. O comportamento de comunicação não-verbal dos professores traz muito para os alunos. O sucesso tanto dos alunos como dos professores depende da sua comunicação efectiva na aula. Os professores que têm um controlo consciente da sua comunicação não-verbal são mais produtivos e bem sucedidos do que aqueles que não o têm. Os alunos não só estão conscientes da comunicação não-verbal dos seus professores como também a criticam. A comunicação não-verbal dos professores e a perceção da aprendizagem cognitiva dos alunos estão positivamente correlacionadas. Por conseguinte a utilização consciente dos comportamentos de comunicação não-verbal dos professores está a tornar-se vital para melhorar a eficácia dos professores.
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