Facebook® et l'enseignement de la chimie

L'objectif de ce livre était d'étudier l'efficacité du réseau social Facebook® en tant qu'outil pédagogique dans le processus d'enseignement et d'apprentissage de la chimie à l'école secondaire. À cette fin des activités complémentaires ont été développées à l'aide de Facebook® sous la forme d'un groupe fermé et d'un groupe de discussion . La recherche s'est déroulée dans une école publique à Santana - AP pour les élèves de la première année de l'école secondaire. Un environnement d'apprentissage virtuel (EAV) a été créé dans le but d'interagir et d'assimiler le contenu de chimie travaillé en classe par le biais de liens de photos et de vidéos dans le groupe fermé et le groupe de discussion sur Facebook®. Venez découvrir les résultats de la recherche ! Serait-ce une alternative viable pour la recherche de méthodologies différenciées et innovantes dans l'enseignement de la chimie ?