Facebook. Segen oder Fluch?

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik Erziehungsziele Methoden Note: 30 Staatliches Seminar fr Didaktik und Lehrerbildung (GWHS) Nrtingen Sprache: Deutsch Abstract: Die Schlerinnen und Schler sollen durch ein WebQuest welches diverse Fragen zur Nutzung des sozialen Netzwerks Facebook beinhaltet das Recherchieren im Internet ben und sich im Zuge dessen kritisch mit der Thematik Facebook auseinander setzen. Fr diese Unterrichtsstunde ist die Anbahnung der Medienkompetenz von zentraler Bedeutung beinhaltet sie doch das Recherchieren von adquaten Informationen mithilfe des Internets sowie das kritische Auseinandersetzen mit der Thematik Facebook. Durch die gesellschaftlichen wirtschaftlichen und privaten Vernderungen gehren heute sowohl Strategien zur sinnvollen Auswahl von Information wie auch die Urteilsfhigkeit ber Information und deren Mittler zur Allgemeinbildung eines jeden Einzelnen. Im Bereich Arbeiten und Lernen mit informationstechnischen Werkzeugen spielt die Kompetenz Informationen aus unterschiedlichen Quellen beschaffen mit sinnvollen Suchstrategien und Hilfsmitteln recherchieren sowie die Brauchbarkeit der Ergebnisse beurteilen eine zentrale Rolle. In Zusammenhang zur Thematik der sozialen Netzwerke sollen die Schler im Bereich Zusammenarbeiten und Kommunizieren mgliche Gefahren durch die ungeschtzte Preisgabe persnlicher Daten sowie durch den Austausch von Dateien erkennen und Manahmen zum Schutz ergreifen. Ihre gesammelten Informationen sollen in einfachen in greren Text- und Prsentations-Dokumenten dargestellt werden.