Factores psicosociales y educativos en la deserción escolar

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La investigación busca interpretar los factores que influyen en la deserción escolar en estudiantes de secundaria en zonas urbanas de Medellín Colombia para diseñar una propuesta pedagógica que fomente la permanencia estudiantil.Se realiza un estudio mixto con enfoque interpretativo y comparativo incluyendo a estudiantes de 10° y 11° grados padres docentes y directivos de cuatro instituciones seleccionadas.La recolección de datos se hará mediante entrevistas semiestructuradas encuestas y revisión documental. También se analizarán las políticas del Ministerio de Educación Nacional (MEN) sobre deserción escolar para evaluar su efectividad.La metodología combina enfoque mixto e investigación-acción permitiendo una intervención activa en el ámbito educativo.
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