L'accesso limitato alla fase secondaria superiore dell'istruzione che costituisce il requisito di ammissione all'istruzione superiore in particolare di tipo tecnico impedisce loro di uscire dall'arretratezza economica sociale e culturale. Anche quando i figli delle famiglie svantaggiate accedono a queste scuole non hanno accesso ai percorsi di studio scientifici e commerciali che offrono maggiori opportunità occupazionali limitando così le loro possibilità di trovare un impiego nel settore industriale moderno e impedendo loro di avviare un'attività in proprio. Questi svantaggi ostacolano lo sviluppo di un atteggiamento scientifico e di metodi scientifici e razionali per affrontare i problemi sociali. L'autore ha spiegato i vari fattori ovvero genere religione categoria residenza rurale o urbana livello di istruzione dei genitori e dei nonni reddito pro capite età dello studente mezzo di studio ecc. che determinano l'accesso alla scuola secondaria superiore e la scelta di indirizzi professionali promettenti nel campo delle scienze e del commercio in questa fase dell'istruzione. Pertanto questo libro è evidentemente utile per accademici ricercatori responsabili politici genitori e studenti.
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