Fehleranalyse Eine Studie in Angewandter Linguistik

Die hier vorgestellte Studie wurde durchgeführt um einige der Fehler zu identifizieren und zu beschreiben die eine Gruppe von 76 Erstsemesterstudierenden aus Haryana in ausgewählten Bereichen der englischen Grammatik gemacht haben d. h. Verbformen und -muster Verwendung von Hilfsverben und Zeitformen. Die Ursachen der Fehler werden erläutert und Abhilfemaßnahmen vorgeschlagen. Zu jedem Fehlertyp wurden pädagogische Anmerkungen hinzugefügt. Sie zeigen die Regeln auf die festgelegt werden können um den Lernenden zu helfen akzeptable Formen zu erlernen.