Filozofia edukacji

Książka Philosophy of Education: Perspectives and Approaches zawiera sześć rozdziałów opracowanych przez studentów programu magisterskiego w zakresie edukacji - metodologii nauczania i dydaktyki na Uniwersytecie Save badających tematy filozoficzne stosowane w edukacji. Omawia rolę edukacji w kształtowaniu obywatelstwa analizując programy historyczne w świetle materializmu historycznego i pedagogiki Paulo Freire. Odnosi się do egzystencjalizmu Sartre'a i jego implikacji w centralnej roli ucznia a także personalizmu Emmanuela Mouniera zastanawiając się nad edukacją w czasach pandemii. Podkreśla również teorię złożoności w kształceniu nauczycieli oraz debaty na temat etyki zawodowej i deontologii. Książka opowiada się za humanistyczną emancypacyjną i krytyczną edukacją dostosowaną do metod partycypacyjnych i kontekstualnych z naciskiem na docenianie osoby dialog i sprawiedliwość społeczną. Jest to pluralistyczny i aktualny wkład w debatę edukacyjną w Mozambiku.