Fondamenti della postmodernità nell'educazione

Nella tradizione del pensiero educativo la coscienza e il soggetto egocentrico hanno un ruolo privilegiato nelle varie pedagogie. Tuttavia questa tradizione è indebolita da un filone cosiddetto postmoderno caratterizzato dalla relativizzazione del sapere dall'assenza di una natura umana universale dall'assenza di valori con un significato universale percependo la figura del soggetto come una costruzione molto particolare della Modernità e quindi come una finzione. Per queste pedagogie il soggetto è diretto dall'esterno cioè da strutture istituzioni e discorsi. Al centro di questo tema c'è Michel Foucault l'autore che fornisce la base strutturale del discorso postmoderno e poststrutturalista in educazione. In questo libro ci immergiamo nell'opera di questo filosofo per comprendere i fondamenti di questa percezione del soggetto. Ci auguriamo che questo lavoro fornisca al lettore una migliore comprensione delle basi delle discussioni che esistono nell'attuale scenario pedagogico.