Förderung der Argumentationskompetenz. Das Argumentationsmodell von Toulmin. Der Tropische Regenwald

Examensarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Geographie Note: 10 Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein Sprache: Deutsch Abstract: Im Sinne einer Bildung für nachhaltige Entwicklung sollen Schülerinnen und Schüler wertorientiert sach- und raumgerecht tätig werden. Diese Raumverhaltenskompetenz vor dem Hintergrund der Nachhaltigkeit ist die Richtlinie der Geographiedidaktik. Die zunehmend komplexeren Entwicklungen unserer Zeit wie Globalisierung Klimawandel u...See More