FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA COGNITIVA

O ensino-aprendizagem é um aspeto fundamental da educação pois é um processo interativo que envolve tanto o aluno como o professor que procura desenvolver competências através da sua participação ativa implementando estratégias pedagógicas que facilitem a aprendizagem mas tendo em conta o contexto e as caraterísticas dos alunos.Para a psicologia cognitiva não há aprendizagem sem informação pelo que o processo de ensino deve ser realizado de forma flexível adaptativa abrangente holística de acordo com as capacidades e necessidades dos alunos respeitando os seus ritmos e estilos de aprendizagem. Para Piaget a aprendizagem faz parte da evolução da inteligência que permite ao aluno interagir com os objectos e desenvolver as estruturas cognitivas de acordo com a sua idade e o período de desenvolvimento em que se encontra; neste sentido o ensino deve ajudar a desenvolver as sequências evolutivas das estruturas acompanhando os saltos qualitativos que podem ser encontrados. Este livro pretende ser um pequeno guia para os interessados em utilizar a teoria de Piaget e a sua aplicação.