Formazione degli insegnanti per l'introduzione delle TIC nella scuola primaria

Questo libro tratta della formazione iniziale degli insegnanti nei programmi universitari per l'uso delle tecnologie digitali dell'informazione e della comunicazione (DICT). Per costruire questo libro abbiamo utilizzato gli studi di Kenski (2012) che discute il potenziale delle tecnologie nella società e nell'istruzione Marinho (2008) e Lopes (2015) che si occupano della formazione degli insegnanti all'uso delle tecnologie digitali dell'informazione e della comunicazione (DICT) e Valente (1999) che discute gli approcci all'uso del computer. Il lavoro è di natura bibliografica e fornisce prove di possibilità; tuttavia questa formazione è intravista consentendo di andare oltre quanto presentato qui.