Formazione professionale in contabilità e sviluppo delle metacompetenze

Questo libro esamina il ruolo di un programma canadese di formazione professionale in materia di contabilità nello sviluppo di otto competenze generiche chiave o metacompetenze (MC): influenza e persuasione lavoro di squadra e costruzione di relazioni pensiero critico e analitico gestione di sé e del tempo leadership capacità di vedere il quadro generale presentazione e comunicazione. Dallo studio sono emersi quattro risultati chiave. In primo luogo basandosi su ricerche precedenti relative all'identificazione e alla misurazione del gap di aspettative dei MC universitari lo studio mostra che il programma di formazione professionale sembra colmare il gap di aspettative dei MC laureati per alcuni MC; tuttavia i professionisti possono sopravvalutare la loro capacità di vedere il quadro generale. In secondo luogo è emerso che le influenze più significative sullo sviluppo dei vari MC sono i fattori demografici e gli ambienti di apprendimento. In terzo luogo lo studio ha dimostrato che gli indicatori di qualità di meta-livello che collegano l'istruzione e l'occupazione possono non essere sufficientemente robusti per stabilire lo stesso collegamento con l'istruzione e l'occupazione professionale. In quarto luogo lo studio solleva interrogativi sul ruolo e sull'efficacia della formazione professionale nello sviluppo dei MC.