FÜR EINE KRITISCHE/ EMANZIPATORISCHE ERZIEHUNG

Kritische/emanzipatorische Umwelterziehung zielt darauf ab Werte Einstellungen und Affektivität gegenüber der Umwelt neu zu erziehen und sie als Handlungsort zu betrachten. In diesem Zusammenhang wird durch die Umwelterziehung ein neuer Blick auf den ökologischen Kollaps in dem sich die postmoderne Gesellschaft befindet gesucht. Ziel der Untersuchung ist es aus einer kritischen Perspektive die Präsenz und die Möglichkeit der Einbindung von Umwelterziehung in den Schulalltag zu untersuchen indem der Film Wall-e aus einer kritischen Perspektive diskutiert wird. Die Berichte und Wahrnehmungen zum Thema wurden mit Schriften eines kritischen Ansatzes zur Umwelterziehung wie Loureiro und Guimarães in Beziehung gesetzt. Darüber hinaus soll das Thema in den Schulalltag integriert werden da es zu einer größeren Gleichheit zwischen Gesellschaft und Natur sowie Gesellschaft und Gesellschaft beiträgt.