Frauen in der Wissenschaft - Welche Ursachen f��hren zur Unterrepr��sentanz von Frauen im Wissenschaftsbereich von Hochschulen?

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziologie - Familie Frauen Männer Sexualität Geschlechter Note: 17 Technische Universität Dresden Veranstaltung: Ordnung der Geschlechter Sprache: Deutsch Abstract: Abstract Frauen in der Wissenschaft - Barrieren auf dem Weg zur Karriere Welche Ursachen führen zur Unterrepräsentanz von Frauen auf höheren Positionen im Wissenschaftsbereich von Hochschulen? Frauen sind im Wissenschaftsbereich besonders auf höheren Hierarchieebenen unterrepräsentiert. Diese Arbeit konzentriert sich auf Wissenschaftskarrieren von Frauen die bereits den Einstieg in die Wissenschaft gefunden haben aber ihre Wissenschaftskarriere nicht fortsetzen. Es soll untersucht werden welche Ursachen für diese Marginalisierung verantwortlich sind. Es ist eine annähernd gleiche Zahl männlicher und weiblicher Hochschulabsolventen zu verzeichnen auch der Anteil weiblicher Beschäftigter an Hochschulen liegt ca. bei 51% - jedoch nimmt er mit steigendem Qualifikationsniveau ab (vgl. Statistisches Bundesamt 2005). Das heißt Frauen setzen an einer bestimmten Stelle ihre wissenschaftliche Karriere nicht weiter fort; sie verbleiben in einer bestimmten beruflichen Position oder verlassen ihren Arbeitsplatz im Wissenschaftsbetrieb. Wie ist dieser Ausstieg der Frauen aus der Wissenschaft zu erklären?. Gibt es Barrieren für Frauen beim Beschreiten einer wissenschaftlichen Karriere und wenn ja welche Barrieren sind das? Zur Beantwortung der Forschungsfrage werden zum einen strukturelle Bedingungen der Wissenschaftspraxis dargestellt (z. B. wissenschaftlicher Habitus Zeitaspekt Interaktion Netzwerke). Zum anderen sollen auch die individuellen Bedingungen (z. B. Motivation Zielgerichtetheit) betrachtet werden. Die vorgestellten strukturellen und individuellen Bedingungen werden in Bezug auf eine weibliche Wissenschaftskarriere interpretiert. Es wird herausgestellt welche Vorteile bzw. Nachteile die verschiedenen Bedingungen für die wissenscha