Förderung blinder Kinder in den ersten Lebensjahren

Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziologie - Soziales System Sozialstruktur Klasse Schichtung Note: 1 Veranstaltung: Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin Sprache: Deutsch Abstract: Inhaltsverzeichnis1. Einleitung 42 Begriffserklärung 82.1 Blindheit 82.2 Frühförderung 93. Wahrnehmung 113.1 Visuelle Wahrnehmung 113.2 Auditive Wahrnehmung 113.5 Taktile Wahrnehmung 123.6 Kinästethische Wahrnehmung 124. Hinweise für die Begegnungen in den ersten Lebensjahren Kontakt 134.1 Intensiver Körperkontakt und Rufnähe 134.2 Vorankündigung 144.3 Handführung von hinten 144.5 Korrekte Benennungen von Gegenständen und Handlungen 144.6 Sprachliche Begleitung aller Handlungen 154.7 Spiele und Spielmaterialien 154.8 Umgebung 174.11 Langstock 175. Schluss 184.4 Lernen durch Sprache hören 206. Literatur- und Quellenverzeichnis 217. Erklärungen 22