Frequenz-Effekte bei der Wortbildung in der deutschen Sprache

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Germanistik - Linguistik Note: 23 Otto-Friedrich-Universitt Bamberg (Deutsche Sprachwissenschaft) Veranstaltung: Wortbildung Sprache: Deutsch Abstract: Wie legen Sprachwissenschaftler Gesetzmigkeiten der deutschen Sprache fest? Woran knnen Sprachstrukturen bestimmt werden? Welcher Wortschatz wird am hufigsten benutzt oder ab welcher Benutzungshufigkeit wird ein Wort in den Duden aufgenommen? Fr diese und noch viel mehr Fragen spielt Worthufigkeit eine wichtige Rolle. Linguisten knnen nicht nur anhand von Hufigkeitsverteilungen Aufschluss ber Verwendung und Strukturen in der Sprache geben sondern auch beim Spracherwerb feststellen welcher Wortschatz am Hufigsten verwendet wird. Sie geben somit Auskunft darber welcher Wortschatz zuerst erlernt werden soll oder welche Wrter nun in den Duden aufgenommen werden. Mit Worthufigkeit knnen Aussagen ber die Wortschatzvielfalt und dessen Wachstum in allen Sprachen und in jedem beliebigen Text getroffen werden. Hierbei wird die Anzahl der Wrter die sehr hufig vorkommen mit der Anzahl der seltenen Wrter verglichen. Nicht nur im Deutschen sondern auch in jeder anderen Sprache gibt es bestimmte Wortkonstruktionen die hufiger verwendet werden als andere. Dieses Phnomen nennt sich demnach Frequenz und ist eine uerst wichtige Quelle zur Erklrung von Sprache. Fachterminologisch ausgedrckt ist Frequenz somit die Vorkommenshufigkeit mit der ein bestimmtes Phnomen inmitten einer sprachlichen Struktur auftritt. Frequenz besitzt des Weiteren die Eigenschaft die Struktur einer Sprache so zu beeinflussen dass sogenannte Frequenz-Effekte entstehen. Da diese Effekte bisher hauptschlich in der englischen Sprachforschung untersucht wurden und somit in der deutschen sprachwissenschaftlichen Literatur kaum deutsche Beispiele auffindbar sind geht es in der Ausarbeitung dieser Seminararbeit vor allem um Frequenz-Effekte die in der deutschen Sprach