Frühkindliche Bindungsentwicklung. Eine Analyse auf Grundlage der Bindungstheorie nach John Bowlby und Mary Ainsworth

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten Vorschule frühkindl. Erziehung Note: 17 Universität Vechta; früher Hochschule Vechta (Gerontologie) Veranstaltung: Einführung in die Erziehungswissenschaften Sprache: Deutsch Abstract: Für den Aufbau von Resilienz und Urvertrauen sowie für die völlige Entfaltung der eigenen Kompetenz gilt eine sichere Bindung zwischen Kind und Bezugsperson als das wichtigste Attribut. Die Bindungserfahrungen im Form von emotionaler Zuwendung und Versorgung sind für einen Säugling unabdingbar und prägen ihn nachhaltig in seiner Persönlichkeitsentwicklung und geistigen Gesundheit. Insbesondere die Qualität der Beziehung die hauptsächlich durch die mütterliche Reaktion und Verhaltensfärbung gemessen wird nimmt einen exorbitanten Stellenwert ein wenn es um die Thematik der Bindung geht.Auf dieser Tatsache aufbauend konstruierte in den 1950iger Jahren der aus England stammende Psychiater und Psychoanalytiker John Bowlby (1907 - 1990) die Bindungstheorie. Die Ergründung und Analyse relevanter Bedingungen für eine gelungene emotionale Entwicklung standen dabei im Fokus seiner psychologischen Theorie. Der kanadischen Psychologin Mary Ainsworth gelang es dann die Thesen Bowlbys mittels empirischen Forschungsarbeiten zugänglich zu machen. Seither ist die Bindungstheorie fest in die Wissenschaft und den dazugehörigen Zweigen wie Psychologie/Psychiatrie integriert und findet darin auch in praktischen Tätigkeiten Anwendung. Bindungsforschung gewinnt also an zunehmender Bedeutung sodass sie mittlerweile nicht nur in akademischen Kreisen angewandt und diskutiert wird sondern auch in diversen Richtlinien und Praxen.Angesichts der wissenschaftlichen Popularität und Qualität der Bindungstheorie ist es interessant die Fragen nach den Bedingungen gelungener bzw. sicherer Bindung zwischen Bindungsperson und Kind zu beantworten. Außerdem ist es relevant zu ergründen welches Beziehungsverhalten ein Kind zeigt w