Fr��hkindlicher Bilingualismus und Code-Switching. Vor- und Nachteile einer bilingualen Erziehung

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Fremdsprache Note: 1 Universitt Bremen Veranstaltung: Mehrsprachigkeit in der Migrationgesellschaft Sprache: Deutsch Abstract: Die vorliegende Hausarbeit gibt einen praxisnahen berblick ber die Thematik des frhkindlichen Bilingualimus. Vor- und Nachteile einer bilingualen Erziehung werden diskutiert auch wird ausfhrlich auf das Phnomen des Code-Switchings eingegangen. Zahlreiche Beispiele vor allem aus dem Deutschen und dem Trkischen illustrieren die Ausfhrungen der Autorin. Die Fhigkeit mehrere Sprachen zu sprechen und zu verstehen wird als Mehrsprachigkeit oder Bilingualismus bezeichnet wobei die beteiligten Sprachen sehr unterschiedlich oder sehr hnlich sein knnen. Als bilingual werden aber nur solche Personen bezeichnet die tatschlich verschiedene Sprachen sprechen d.h. wenn die Sprachen in ihrer Syntax ihrer Aussprache und in ihrem Vokabular unterschiedlich sind. Durch natrliche Kommunikationssituationen knnen Kinder zwei oder mehr Sprachen gleichzeitig erlernen. Der Erwerb von zwei oder mehr Sprachen der bis zum Ende des dritten Lebensjahres beginnt wird in der Forschung als bilingualer Erstspracherwerb bezeichnet. Vom dritten bis zum vierten Lebensjahr wird der Erwerb einer zweiten oder weiteren Sprache als Zweitspracherwerb des Kindes definiert. In der Regel wachsen Kinder bilingual auf wenn die Elternteile verschiedene Sprachen sprechen und auch bestrebt sind diese an ihre Kinder weiter zu geben.