Friedrich Fröbels Menschenbild und pädagogische Idee des Spiels

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten Vorschule frühkindl. Erziehung Note: 20 Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main Veranstaltung: Die Idee von Erziehung und Bildung Sprache: Deutsch Abstract: Ich werde in dieser Arbeit das Lebenswerk Friedrich Fröbels wiedergeben und Teile seiner Texte Methoden und Vorgehensweisen analysieren. Ich habe mich entschieden über Fröbel zu schreiben da er nicht nur der eigentliche Urheber des Kindergartens einer für die Gesellschaft unerlässliche Einrichtung sondern da auch seine Praktiken dort von solch einer Qualität waren dass sich seine Idee dieser Einrichtung schnell verbreitete und sich in der Gesellschaft etablierte sodass sie heute ein essenzieller Bestandteil von Bildung und Erziehung ist. Ich beginne diese Arbeit mir der Erläuterung der Motive Fröbels. Um seine Intention und seinen Ansporn nachvollziehen zu können muss man seinen Lebensweg und ganz explizit seine Kindheit kennen. Aus diesem Grund befasse ich mich im ersten Kapitel ausgiebig mit dem Leben Fröbels da dieses Wissen zum Verständnis seiner Praktiken erheblich beiträgt.Im folgenden Teil werde ich das Menschenbild Fröbels wie auch das das er vom Kinde hatte beschreiben denn genau dieses Menschenbild war es das Fröbel zur Gründung des Kindergartens bewegte denn er hatte von diesem die Aufgabe abgeleitet den Menschen in den frühen Phasen seines Lebens angemessen zu erziehen und zu fördern. Diese Erkenntnis ist für das Verstehen seiner Verfahrensweise von fundamentaler Bedeutung da ganz besonders seine Unterteilung der Kindheit in Phasen auch seine phasenspezifische Handlungsweise erklärt daher werde ich auch diese ausreichend erläutern. Im weiteren Verlauf meiner Arbeit durchleuchte ich den Prozess beziehungsweise seine Methodik an sich die sogenannte Spieltheorie Fröbels. Die Spieltheorie werde auf detaillierte Art und Weise analysieren und präzise in Prozessabschnitte gliedern sodass die Ab