Este livro inclui cinco partes. Em primeiro lugar discute as diferentes definições de aprendizagem combinada. Em segundo lugar examina as vantagens da aprendizagem combinada. Em terceiro lugar ilustra os requisitos básicos de um módulo de aprendizagem combinada. Em quarto lugar analisa os principais componentes tecnológicos de um módulo de aprendizagem combinada. Em quinto lugar esclarece os desafios enfrentados pela aprendizagem combinada sugerindo soluções para resolver esses problemas. A autora espera que as informações contidas neste livro estimulem a imaginação dos educadores que utilizam a aprendizagem combinada enquanto contemplam e concebem os seus próprios módulos.
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