Für alle die im Herzen Barfuß sind - Die Rolle des Lesers in der Lyrik Reiner Kunzes

Magisterarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur Note: sehr gut (10) Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Philosophische Fakultät II) Sprache: Deutsch Abstract: 1. EinleitungAnlässlich der Verleihung des Georg-Büchner-Preises 1977 äußert Heinrich Böll in seiner Laudatio des Preisträgers Reiner Kunze: „[...] sicher möchten auch Sie gewissen und bestimmten Leuten das Lesen beibringen.1 Wie kommt der Schriftstellerkollege Kunzes zu dieser Aussage? Diese Vermutung die Böll über die dichterische Motivation Reiner Kunzes anstellt hat im metaphorischen Sinne durchaus ihre Berechtigung. „Leuten das Lesen bei[zu]bringen2 muss in einem in BRD und DDR geteilten Deutschland der siebziger Jahre eine andere Alphabetisierung als die im herkömmlichen Sinne meinen. Vielmehr geht es um ein ‚richtiges Lesen' das als hermeneutischer Prozess einem ‚Lesen' gegenübersteht das nicht wirklich versteht und das nicht oder falsch entschlüsselt. Böll spricht Reiner Kunze das Anliegen zu Verstehensprozesse im Leser auslösen zu wollen.Auch Heiner Feldkamp unterstellt wie Böll dem Werk Reiner Kunzes eine paradigmatische Orientierung auf ein Gegenüber indem er in seiner Arbeit zum Gesamtwerk Kunzes dessen „Poesie als Dialog3 bestimmt und dies als Grundzug vor allem des lyrischen Schaffens Kunzes herausstellt. „Das gedicht als stabilisator als orientierungspunkt eines ichs4 ist für den Autor wie Feldkamp richtig herausstellt zunächst „Selbstvergewisserung im Monolog5 und doch damit auch „Selbstgespräch für andere.6 Im Gespräch mit Bernd Kolf führt Reiner Kunze dazu aus: „Indem Gedichte aber Versuche sind Wirklichkeit zu bewältigen und Haltungen zu gewinnen besteht die Möglichkeit daß sie auch jenen die sie nachvollziehen helfen zu sich selbst zu finden und sich im Leben zu orientieren.7Diese mögliche Selbstfindung oder -erkenntnis und die genannte Lebensorientierung im Nachvollzug des Gedichts die für den Leser in