Gazeta drukowana jako narzędzie edukacji obywatelskiej w szkole

Połączenie mediów i edukacji skutkuje praktyką która zachęca dzieci do rozpoznawania własnej rzeczywistości umożliwiając im w ten sposób stanie się autorami własnego losu i zapewniając podstawę do budowania ich obywatelstwa. Książka ta przedstawia badania teoretyczne i praktyczne zastosowanie w postaci warsztatów dotyczących prasy drukowanej prowadzonych z dziećmi z trzeciej klasy szkoły podstawowej Escola Municipal Vicente Liberato w Munhoz de Mello w stanie Paraná których efektem było stworzenie sztuki teatralnej. Projekt pokazuje że udział społeczności w procesie edukacyjnym może zmienić perspektywę dziecka w stosunku do edukacji a także pobudzić kreatywność pracę zespołową i poczucie przynależności.