Dziesięciu uczniów miejskiego liceum zostało zapytanych o doświadczenia związane z kursami Advanced Placement (AP) i innymi kursami w liceum. Uczestnicy którzy brali udział w kursie AP z rachunku różniczkowego opisali możliwości jakie mieli w liceum gdzie kapitał kulturowy i społeczny pomógł im osiągnąć sukces na studiach. Ci którzy nie brali udziału w kursie AP z rachunku różniczkowego opisali inne doświadczenia. Dla niektórych z tej grupy źródłem kapitału społecznego i kulturowego były sporty uniwersyteckie lub rodzina. Wszyscy uczestnicy stwierdzili że sukcesy na studiach były wynikiem rozwoju osobistego.
Piracy-free
Assured Quality
Secure Transactions
Delivery Options
Please enter pincode to check delivery time.
*COD & Shipping Charges may apply on certain items.