Gedanken zum Text System Subjekt und Erziehung von Jürgen Oelkers

Essay aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft Theorie Anthropologie Note: 20 Universität Osnabrück (Erziehungs- und Kulturwissenschaften) Veranstaltung: Moderne Subjektbegriffe Sprache: Deutsch Abstract: Ziel der Pädagogik sei es schon immer gewesen den Menschen zum Menschen zu erziehen dabei verwendet(e)die Pädagogik die Begriffe Mensch Subjekt und Person gleichbedeutend. Der Zögling solle zur Tugendgebracht zum Guten geführt und zur Sitte erzogen werden. Der Autor stellt die Hauptthese auf dass dieSystemtheorie für Weiterungen und Einschränkungen des Subjektbegriffs sorge dabei Luhmann aber nicht denSubjektbegriff negiere sie aber gleichzeitig zu antipädagogischen Konsequenzen führe. Daneben ersetze dieSystemtheorie nicht die Pädagogik und auch nicht die Bildungstheorie ergo die Außen- und dieInnenperspektive da sie nicht den praxisrelevanten Kern treffe. Der Autor unterstellt weiter eine Nichtpassungder Pädagogik mit der Geschichte des Subjektbegriffs.Aber was ist eigentlich der Mensch? Und was ist die Systemtheorie? Fangen wir mit dem Menschen an. Wasgenau ist er? Was ist eine Person? Ist der innere Mensch mit allen seinen dunklen Kräften Reizen und Triebennur Einer so wie Herder einst kund gab? Besteht der Mensch nicht nur aus Körper sondern auch aus Geist? Besitztder Mensch die Freiheit des Geistes? Oder ist alles was er macht von außen determiniert? Wie kann manIdentität greifen? Wenn Identität nur eigens erfahrbar ist dann wäre Individualität weder erkennbar noch könntesie anerzogen werden. Persönlichkeit schwebte dann nebulös über jeder Person sie bliebe ein Konstruktmenschlicher Artikulation (jeder empfindet bei Wörtern und Gegenständen etwas anderes) und verlöre sich inder Sphäre von Spekulation / Interpretation bzw. Sprache. Ist der Mensch das Abbild Gottes? Wenn wir die VernunftGottes in uns tragen dann gäbe es einen Netzwerkgeist oder etwa nicht? Sind wir ein Abbild Gottesmüsste irgendetwas