Gefährliche und gefährdete Jugend

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit Note: 20 Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main (Institut für Sozialpädagogik) Sprache: Deutsch Abstract: Die Festlegung von Etiketten erleichtert auf den ersten Blick die Arbeit von Therapeuten Polizisten und sonstigen Beamten - lassen sich dadurch „Problemkinder doch viel einfacher „handhaben und zukünftige Verhaltensweisen „zuverlässig voraussagen. Dies kann aufgrund von fehlendem Verständnis für die Handlung der Jugendlichen weitreichende Konsequenzen für sie haben nicht nur im Jetzt sondern auch im späteren Leben.Psychologen und Pädagogen gehen bei der Erklärung und Herangehensweise von „Problemen von unterschiedlichen Ansätzen aus: Während Erstere von „inneren Dispositionen ausgehen und immer noch (vergeblich) nach der Therapie „Eine für Alle forschen suchen Pädagogen mehr im sozialen Umfeld nach einer „individuelleren Erklärung.Welche Konsequenzen kann das für die Jugendlichen haben? Dies soll anhand von Vergleichen verschiedener Texte aus psychologischen Lehrbüchern und Fachzeitschriften unter Berücksichtigung der Etikettierunsperspektive welche die „Probleme anders sieht dargestellt werden.