Gemeinschaftsschule. Die staatliche Waldorfschule?

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Pdagogik - Schulwesen Bildungs- u. Schulpolitik Sprache: Deutsch Abstract: Tanz doch mal deinen Namen! Diesen und hnliche Stze hrt wohl ein jeder Waldorfschler immer wieder. Gerade in der Teenagerzeit mag dies sehr belastend sein. Man fhlt sich irgendwie immer ein bisschen anders unter Staatsschlern und immer wieder kreisen die Gedanken des Schlers um eine Frage: Was ist an meiner Schule so anders? Auch ich habe mich diesen Fragen schon oft stellen mssen und entschied mich bei der Wahl meines Studienfaches bewusst gegen ein Studium fr Waldorflehramt. Ich war die ewigen Fragen leid die ewigen Stigmatisierungen und ich wollte einfach mal das andere System kennenlernen. Umso berraschter war ich als ich im Zuge meines Studiums das erste Mal das System der Gemeinschaftsschule kennenlernte. Zugegebenermaen war ich zunchst etwas erzrnt. Hier wurden Strukturen mit denen ich in meiner Schullaufbahn tglich konfrontiert war als neuste Errungenschaft der Bildungspolitik dargestellt. Pltzlich war das fr das ich mein ganzes Schulleben lang belchelt wurde salonfhig geworden. So keimte in mir immer mehr der Wunsch diese Krux einmal zum Ausdruck zu bringen und beide Schularten gegenber zu stellen. Zum anderen auch um Kommilitonen fr dieses Thema zu sensibilisieren. Vielleicht auch mit dem kleinen Fnkchen Hoffnung im Hinterkopf dass ich irgendwann nicht mehr belchelt werde wenn ich ber meine Schullaufbahn spreche. In der vorliegenden Arbeit werde ich zunchst beide Schularten gesondert betrachten und danach die charakteristischen Eigenschaften gegenberstellen. Werden sich hnlichkeiten finden? Ist die Gemeinschaftsschule wirklich eine staatliche Waldorfschule? (Wie der Rektor meiner Praktikaschule polemisch gefragt wurde)