Geometria przestrzenna

Niewątpliwie wielkim wyzwaniem stojącym przed współczesnymi nauczycielami matematyki jest uczynienie ich lekcji atrakcyjnymi a nauczania matematyki bardziej znaczącym. Jak przyciągnąć uwagę uczniów konkurując ze światem poza czterema ścianami szkoły który najwyraźniej wzbudza ich zainteresowanie? Wiadomo że znaczna część naszych uczniów pomimo trudności w uczeniu się matematyki zwłaszcza geometrii przestrzennej posiada szerokie umiejętności w zakresie technologii. Dlaczego więc nie połączyć tego co opanowali z tym co muszą opanować? Mając to na uwadze przeprowadzono tę pracę. Celem było opracowanie metodologii która pozwoli uczniom naprawdę nauczyć się geometrii przestrzennej nie tylko poprzez zdobywanie wiedzy w czysto mechaniczny sposób ale zaczynając od tego co uważamy i uważamy za fundamentalne na co dzień w klasie: konstruowanie przez uczniów wiedzy matematycznej w ekscytujący i znaczący sposób.