Geschichtsunterricht vor Ort. Warum Museumsbesuche sinnvoll sind

Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Geschichte Note: Sehr Gut Leopold-Franzens-Universitt Innsbruck (Fachdidaktik Bereich Geschichte Sozialkunde Politische Bildung) Veranstaltung: Fachdidaktik: Museen als Lernorte Sprache: Deutsch Abstract: In der folgenden Arbeit soll verdeutlicht werden dass gerade im Geschichtsunterricht Exkursionen an auerschulische Lernorte hier vor allem in Museen unerlsslich fr das Bilden eines Geschichtsbewusstseins sind. Es soll geklrt werden welche Hrden und Aufgaben die Lehrpersonen zu meistern haben wenn ein Museumsbesuch wirklich Frchte tragen soll aber auch was die Museen selbst dazu beitragen mssen und knnen. Auerdem wird herausgearbeitet inwieweit Museumsbesuche in das Konzept der Kompetenzorientierung passen beziehungsweise ob und wenn ja welche historischen Kompetenzen bei einem Museumsbesuch verstrkt geschult werden.