Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein Note: 10 Universitt Wien (Gender Studies) Sprache: Deutsch Abstract: Die Segregation der Geschlechter am Arbeitsmarkt ist nicht nur in sterreich eine konstante Gre. So arbeiten in vielen Berufsfeldern entweder berwiegend Mnner oder berwiegend Frauen. Sprachlich wird das teilweise zwanghaft aufrechterhaltene binre Geschlechtermodell durch Begriffe wie Frauenberufe und Mnnerberufe abgebildet und durch performative Akte des Doing Gender wiederkehrend konstituiert und legitimiert. Dieses Phnomen bildet sich auch in der vorausgehenden Lehrausbildung ab. Das zeigen Auswertungen von Gruppendiskussionen mit Lehrlingen die in Fokusgruppen zum Einfluss auf Geschlecht bei der Berufswahlentscheidung befragt wurden. Gendersensible Bildungs- und Berufsberatung hat im Sinne des Gleichstellungsauftrags die Aufgabe bei der berwindung von Bildungsbarrieren zu helfen um gleiche Chancen zu gewhrleisten. Dazu mssen Berater/innen einerseits ihre eigenen Zugnge und Werte offenlegen und andererseits personenzentriert den individuellen Lebensentwurf des/der Einzelnen wahr- und wichtig nehmen. Entsprechend der sich daraus ergebenden Bedrfnisse des/der zu Beratenden gilt es den Beratungsprozess und das Beratungsangebot zu gestalten.
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