Geschlechtsbewusste Soziale Arbeit mit Kindern und Jugendlichen

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Soziologie Note: 23 Fachhochschule Dsseldorf (Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften) Sprache: Deutsch Abstract: In der vorliegenden Hausarbeit geht es um die geschlechtsbewusste Soziale Arbeit mit Kindern und Jugendlichen. Hierbei gilt es herauszuarbeiten wie der geschlechtsbewusste Ansatz die Soziale Arbeit mit Kindern und Jugendlichen beeinflusst und wie es dazu kam. Dazu werden zunchst die Dimensionen von Geschlecht herausgearbeitet und die Entwicklung der geschlechtsspezifischen Betrachtungsweise erlutert. Anschlieend wird der Gender-Mainstreaming-Aspekt thematisiert der auch die Trger von Sozialer Arbeit vor eine neue Aufgabenumsetzung stellt sowie gesellschaftliche Entwicklungshintergrnde zum Gegenstand Sozialer Arbeit macht. Der Entwicklungsverlauf der Kinder- und Jugendarbeit unter Bercksichtigung geschlechtsbewusster Aspekte wird kurz chronologisch dargestellt. Die sich daraus ergebenden notwendigen Genderkompetenzen in allen Bereichen der Sozialen Arbeit werden anhand eines Beispiels aus der Jugendberufshilfe veranschaulicht.