Esta pesquisa teve como objetivo analisar os avanços da gestão democrática participativa na educação e consequentemente trazer suporte teórico para uma reflexão sobre o tema de forma que seja possível atender os anseios da atualidade. Identificando as ações que tem facilitado ou dificultado a participação das comunidades de alunos e de professores nas tomadas de decisões e nas resoluções de problemas na escola; destacando sobretudo a importância do Projeto Político Pedagógico na gestão escolar. A gestão participativa das escolas encontra-se inserido essencialmente o projeto político pedagógico proporcionando aos atores envolvidos (alunos professores e pais) oportunidade de exercer uma cidadania ativa e responsável sendo nesta perspectiva a escola tem papel fundamental junto à família na formação de cidadãos críticos e com responsabilidade social.