Gest��o do tempo e lideran��a do diretor

Este livro examina a relação entre a gestão do tempo e a liderança dos directores de escolas no contexto da qualidade do ensino em Goma na República Democrática do Congo. Os resultados dos estudos revelaram que os directores que gerem o tempo de forma eficaz estão numa posição de liderança para influenciar o desenvolvimento da qualidade do ensino. No entanto no contexto da RDC em Goma os directores tendem a adiar concentrando-se numa só tarefa ou respondendo a vários pedidos ao mesmo tempo sem definir as prioridades da sua missão. Ocupam-se das tarefas urgentes e não realizam as tarefas importantes não urgentes. Sugere-se portanto que os investigadores realizem um estudo para compreender as razões subjacentes à perceção do tempo e à liderança dos directores de escola centrada nas urgências administrativas e nas exigências socio-relacionais. Aos directores de escola gestores escolares conselheiros formadores e consultores recomenda-se que leiam a investigação apresentada neste trabalho e a utilizem para reforçar as suas intervenções e práticas em matéria de gestão do tempo e de liderança.