Gewalt in der Schule

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Soziologie Note: keine Universitt Hamburg Veranstaltung: Proseminar AEW Sprache: Deutsch Abstract: Das Phnomen Gewalt in der Schule ist nicht erst seit den dramatischen Ereignissen in Erfurt ein Thema welches oft von den Medien aufgegriffen wird und zunehmend Aufmerksamkeit in der ffentlichen Berichterstattung findet. Zur Erinnerung: Ein ehemaliger Schler des Gymnasiums in Erfurt strmte bewaffnet in die Schule und ttete 16 Menschen darunter 14 Lehrer und zwei Schler. Danach brachte er sich selber um. Fast tglich sind in den Medien Berichte ber Gewaltttigkeiten im Umfeld der Schule zu finden. Um nur ein aktuelles Beispiel zu nennen wird die berschrift in der Hamburger Morgenpost vom 10. September 2002 (S. 38) zitiert: Die Angst an der Prgel - Schule. Schlge und Erpressung als Geburtstagsritual. Staatsanwaltschaft ermittelt gegen 65 Jugendliche. Viele Lehrer und Eltern fragen sich: Was ist los an deutschen Schulen? Nimmt die Gewalt wirklich so dramatisch zu wie die Medien es suggerieren? Hier bleibt nur zu sagen dass sich bereits Sokrates ( 470 - 399 v. Chr. ) darber beschwerte dass die jungen Leute nicht mehr aufstehen wenn ltere das Zimmer betreten. Sie widersprechen ihren Eltern schwadronieren in der Gesellschaft verschlingen bei Tisch die Sspeisen legen die Beine bereinander und tyrannisieren ihre Lehrer. Gewalt gegenber Lehrern ist also zweifellos ein lteres Phnomen. Allerdings soll in dieser Hausarbeit nicht geklrt werden ob die jugendlichen Schlerinnen und Schler heutzutage gewaltttiger sind als es frher der Fall war. Es soll vor allem darum gehen die Ursachen und Folgen von gewaltttigem Verhalten im Umfeld der Schule zu analysieren um dann Wege aufzuzeigen wie man mit dieser Gewalt umgeht und sie vermeiden kann. Voraussetzung dafr ist eine genaue Definition des Begriffs Gewalt da der Begriff ungenau und zweideutig ist und in der w