Gewinnen und Verlieren lernen im Sport

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Sport Sportpädagogik Note: 15 Universität Koblenz-Landau Sprache: Deutsch Abstract: Gewinnen- und Verlieren- Lernen im Sport ist ein zu jeder Zeit gegenwärtiges Thema. Jemand sei „ein schlechter Verlierer oder „zwar ein guter Sportler1 aber zu arrogant- nur zu oft stolpert man über solche oder ähnliche Aussagen. Ich möchte mit zwei aktuellen Beispielen in das Thema einsteigen:Der damals 33-Jährige Schwede Ara Abrahamian sorgte für einen Eklat bei der Siegerehrung des olympischen Ringer-Turniers 2008: Aus Wut und Unverständnis über seine seiner Meinung nach ungerechte Niederlage im Halbfinale warf er seine Bronze- Medaille nach der Siegerehrung in der Klasse bis 84 Kilogramm im griechisch-römischen Stil in den Ring und verließ das Podium. Die Bestrafung ließ nicht lange auf sich warten: Abrahamian bekam die Bronze- Medaille vom Internationalen Olympischen Komitee aberkannt und wurde später vom Internationalen Ringerverband für 2 Jahre gesperrt. Auch seine Bemühungen die Medaille im Nachhinein wiederzubekommen waren vergeblich (vgl. Glindmeier 2008: 1).Ara Abrahamian ist somit ein Musterbeispiel für einen schlechten Verlierer für jemanden der mit einer Niederlage nicht richtig umgehen kann.Das andere Extrem ist nicht minder schlimm: Der falsche Umgang mit einem Sieg. Das Beispiel das ich hierzu anführen möchte ist wohl jedem Sportinteressierten noch im Kopf:Bei der Leichtathletik- WM in Berlin 2009 gewann der Jamaikaner Usain Bolt den 100 Meter- Lauf in der Fabelzeit von 958 und den 200 Meter- Lauf in einer Zeit von 1919 Sekunden. Doch vor allem im Halbfinale des 100 Meter- Sprints hatte sich der extrovertierte Sprinter nicht nur Freunde gemacht. Knapp 25 Meter vor dem Ziel drosselte Bolt seine Geschwindigkeit sichtbar und grinste Vorlauf-Sieger Daniel Bailey breit an. Der deutsche Sprinter Stefan Schwab bezeichnete dieses Verhalten als „grob unsportlich (Lenner 2009: 1) und sprach