Glaubhaftigkeit von kindlichen Zeugenaussagen. Aktueller Stand der Kriterienbasierten Inhaltsanalyse

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Psychologie - Forensische Psychologie Strafvollzug Note: 13 Sprache: Deutsch Abstract: In der folgenden Hausarbeit werde ich zunchst den theoretischen Hintergrund und die inhaltlichen Merkmale der kriterienbasierten Inhaltsanalyse erlutern. Anschlieend werde ich auf den aktuellen Forschungsstand eingehen und in einer nachfolgenden Diskussion die Besonderheiten und kritischen Aspekte bei der Anwendung der kriterienbasierten Inhaltsanalyse bei sexuell missbrauchten Kindern darstellen. Abschlieend sollen die daraus resultierenden praktischen Konsequenzen und ein Ausblick aufzeigen welche Mglichkeiten sich aus der momentan verwendeten kriterienbasierten Inhaltsanalyse ergeben. Gerade bei kindlichen Zeugenaussagen stellt sich immer wieder die Frage der Glaubhaftigkeit. Die kriterienbasierte Inhaltsanalyse die davon ausgeht dass tatschlich erlebte Gedchtnisinhalte qualitativ anders als unwahre Inhalte berichtet werden ist das derzeit meiste verwendete Instrument zur Einschtzung kindlicher Zeugenaussagen. Wie die aktuelle Forschung zeigt weist sie jedoch eine relativ hohe Fehlerrate auf und weitere Variablen mssen bei der Aussagenbewertung bercksichtigt werden. Insbesondere bei traumatisierten Personen ist eine Unterscheidung traumatischer und alltglicher Gedchtnisreprsentationen wichtig. Die kriterienbasierte Inhaltsanalyse ist eine gute Grundlage zur Einschtzung der Glaubhaftigkeit berichteter Ereignisse jedoch sollte in knftiger Forschung die diskriminante Validitt weiter verbessert werden.