Gli effetti della divulgazione di sé tra mentore e allievo nell'esperienza sul campo

Durante l'esperienza sul campo i mentori e gli insegnanti in servizio condividono quotidianamente informazioni personali e professionali. Questo processo di condivisione delle informazioni è considerato fondamentale per lo sviluppo della relazione di mentoring e per l'apprendimento dell'insegnamento da parte degli insegnanti in servizio. Questo studio esamina l'auto-rivelazione tra mentore e allievo come approccio di comunicazione informale e i suoi effetti sullo sviluppo della relazione di mentoring e sull'apprendimento dell'insegnamento da parte degli insegnanti in servizio durante l'esperienza sul campo.