Google Apps en el aprendizaje de educación para el trabajo

La presente investigación tuvo como objetivo aplicar Google Apps en el aprendizaje de educación para el trabajo en estudiantes del segundo grado de secundaria de la Emblemática Institución Educativa Seis de Agosto de Junín.La metodología empleada en la investigación fue el método cuantitativo de tipo aplicada de diseño cuasi experimental. Se empleó como variable independiente el aprendizaje de educación para el trabajo con sus dimensiones: a) exploración personal b) creatividad e innovación c) planificación y presupuesto y d) emprendimiento social y financiero. La población seleccionada para realizar la investigación la conformaron 248 varones y 222 mujeres haciendo un total de 470 estudiantes de la referida institución educativa. Se utilizaron técnicas de encuesta y el cuestionario como herramienta de recopilación de datos. Para asegurar la efectividad de la herramienta se utilizaron contenidos estructura y nivel estándar. Para asegurar la confiabilidad del instrumento se utiliza el coeficiente Alpha de Cronbach.