Głosy dotyczące wyboru kariery

Czy „targi kariery są realnym narzędziem edukacyjnym wspierającym uczniów szkół średnich w przygotowaniu się do studiów i kariery zawodowej? Niniejsze badanie analizuje tę kwestię w odniesieniu do Career GPS zakrojonego na szeroką skalę wydarzenia związanego z poszukiwaniem kariery dla tysięcy uczniów w Sacramento w Kalifornii (USA). Teoretyczna podstawa badania została zaczerpnięta z przełomowych badań Bandury nad teorią społeczno-poznawczą oraz późniejszych prac Lenta Browna i Hacketta nad społeczno-poznawczą teorią kariery. Wykorzystując mieszane metody podejście oparte na studium pojedynczego przypadku jakościowa część badania rejestrowała historie które wyszły od uczniów szkół średnich i dorosłych po doświadczeniu wydarzenia. W części ilościowej badania wykorzystano ankietę w skali liker zwróconą przez wystawców i interesariuszy/sponsorów na Career GPS aby określić jak cenią oni swoją inwestycję pieniężną i czas personelu w targi kariery. Wnioski z badań wspierają poczucie własnej skuteczności uczniów jako silny punkt odniesienia dla poszukiwania kariery.