Gra w dwa ognie w szkole podstawowej

Gra w dwa ognie jest nieodzownym elementem zajęć wychowania fizycznego i nie bez powodu znajduje się w programie nauczania szkoły podstawowej. Wymaga ona zręczności celności rzutu i łapania piłki wytrzymałości i szybkości. W grach z piłką można skupić się na różnych celach takich jak doskonalenie techniki rzutu lub łapania piłki lub rozwijanie orientacji przestrzennej. Aby wszystkie dzieci osiągnęły różne cele w trakcie gry wszyscy gracze powinni aktywnie i z motywacją uczestniczyć w grze. W odniesieniu do gry w dwa ognie oznacza to że nie tylko niektóre dzieci są w posiadaniu piłki ale wszystkie dzieci biorą udział w grze czyli uczestniczą w rozgrywce samodzielnie łapiąc i rzucając piłkę. W tym miejscu pojawia się pytanie czy dzieci które już wykazują się dużą zręcznością w grze piłką mają również większy udział w przebiegu gry. Niniejsza praca dotyczy analizy gry w dwa ognie. Jej celem jest dostarczenie informacji na temat udziału uczniów w grze.