Grundlagen und Gebrauchssituationen der W��rterbuchbenutzung

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Germanistik - Sonstiges Note: 10 Otto-Friedrich-Universitt Bamberg (Lehrstuhl fr deutsche Sprachwissenschaft) Veranstaltung: Lexikographie Sprache: Deutsch Abstract: Von Kindesbeinen an wird das menschliche Dasein von aneinander gereihten Buchstaben geprgt. Neben dem automatischen Erlernen der Muttersprache bekommt jeder Mensch nach und nach Kontakt zu Gedrucktem. Dieser entsteht anfnglich meist durch abendliche Vorlesestunden im Kleinkindalter. Bcher Zeitschriften und Zeitungen begleiten den Menschen auf dem Weg vom ABC-Schtzen bis zum Erwachsenwerden. Kurz gesagt: Buchstaben Wrter Stze Texte sind stndig prsent. Sie prgen und gestalten den menschlichen Alltag das Erfassen und Verfassen von Texten sind Grundvoraussetzungen fr Bildung und Lebenstchtigkeit. Dass es bei Textrezeption und Textproduktion also beim Lesen Schreiben Sprechen und Zuhren angesichts der enormen Flle von Wrtern Ausdrucksweisen oder grammatikalischen Kombinationsmglichkeiten einer Sprache zu Verstndnisproblemen kommen kann ist klar. Dann erfolgt der Griff zum Wrterbuch das wie selbstverstndlich neben Kinderbchern Sachbchern und Romanen in den Bcherregalen vieler Haushalte einen festen Platz hat. Dabei bleibt die wichtige kulturelle gesellschaftliche oder auch politische Bedeutung der Wrterbcher weitgehend ungeachtet. Der neue Mankell findet mit Sicherheit grere Aufmerksamkeit als eine Neuauflage des Dudens des wohl renommiertesten Wrterbuches. Whrend Autoren berhmter Romane fr ihre Verdienste gefeiert werden bleiben die Verfasser von Wrterbchern eher im Hintergrund. Ihre Arbeit ist jedoch nicht leicht. Mehr als jeder andere Autor mssen sie sich im Vorfeld an ihre knftigen Leser annhern. Dabei mssen sie sich durch theoretische berlegungen in den Benutzer des Wrterbuches hineindenken und sein potentielles Verstndnisproblem erahnen. Es ist ntig mgliche Fragestellungen der Kom