Hamlet-Deutungen im Vergleich

Studienarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Anglistik - Komparatistik Note: 10 Universität zu Köln Veranstaltung: Übungen zur elisabethhanischen Tragödie Sprache: Deutsch Abstract: In seinen Essais schreibt Montaigne: Die Auslegungen sind schwerer aus zu legen als die Sachen: und es sind mehr Bücher über Bücher als über einen andern Gegenstand geschrieben. Wir thun weiter nichts als dass wir einander erklären {Versuche. 343) . Ausgehend von dieser ironischen Philologenkritik beschäftigt sich diese Arbeit mit drei prominenten Deutungen von ShakespearesHamlet die interpretiert und verglichen werden sollen. Zunächst werden die Gedankengebäude Goethes Schopenhauers und Nietzsches individuell analysiert worauf eine Synopse v. a. unter philosophischen und hermeneutischen Gesichtspunkten erfolgt die neben inhaltlichen auch methodische Differenzen zwischen den drei Ansätzen erweisen soll da die sich nicht mittels ebensopauschaler wie nichtssagender Kategorien wie poetisch oder klassisch in Goethes Fall und philosophisch in Schopenhauers und Nietzsches Fall beschreiben lassen weil auch Goethe einen soliden philosophischen Bildungshorizont in seine Erörterung einbringt während etwa Nietzsche alsAltphilologe und Verfasser von Gedichten zweifellos poetisch versiert war.1 Abschließend wird der besondere Status der kaleidoskopischen mouse-trap Hamlet zu diskutieren sein den der Dissens der Forscher in zentralen Punkten bis heute dokumentiert.